Agua: una privatización inminente

Agua: una privatización inminente

Estudiantes contra la privatización

Por: Jaime Orlando Mancía Gómez
Miembro ASEIAS

El pasado 14 y 16 de junio muchos estudiantes de la Universidad de El Salvador salieron a las calles de San Salvador organizados por un pronunciamiento sobre el anteproyecto de “Ley Integral del Agua”, y como consecuencia fuimos incluso acusados de “terroristas” abiertamente en los medios de comunicación. Como estudiantes educados por el Alma Mater, con conciencia social y pensamiento crítico debemos indagar sobre lo siguiente: ¿Es realmente un intento de privatización del recurso hidríco?, ¿existe la premeditación de sectores políticos que velan por intereses privados?, ¿hay un silencio mediático sobre este tema y desviación intencionada de la atención de la población siendo complices los medios de comunicación?. En el 2017 diputados de los partidos ARENA, GANA, PCN y PDC presentaron una propuesta de “ley integral del agua” en la que coincidieron en que la regulación de los recursos hídricos del país recaería en una autónoma llamada “autoridad hídrica”. (La Prensa Gráfica, 2017) El anteproyecto de ley contempla en sus artículos el régimen administrativo de la Autoridad Hídrica, nombrándola Ente Rector encargado de la gestión de los recursos hídricos y demás bienes que forman parte del dominio público hídrico (Art.11); lo cual le da la administración total, y entre sus facultades estarían fijar las tasas por servicios administrativos, técnicos y científicos prestados a terceros, sean estos públicos o privados (Art. 12, p); establecer el monto anual de las tasas por uso y aprovechamiento de los recursos hídricos y vertidos (Art. 12, h); autorizar, regular, controlar, modificar o suspender permisos otorgados para la exploración, uso y aprovechamiento de los recursos hídricos (Art. 12, f); sancionar por violaciones a la ley (Art.12, g); gestionar los recursos financieros, prestamos, cooperación y otras fuentes de financiamiento (Art.12, m), y elaborar y aprobar un plan nacional hídrico, incluyendo los planes zonales de cuenca (Art.12, c). En su estructura organizativa (Art. 13), plantea la conformación de una junta directiva y otros organismos, la cual según el Art.14 estaría integrada por 5 miembros, un presidente y cuatro directores propietarios, de los cuales uno de ellos, el presidente, es nombrado por el presidente de la República, dos directores electos por la Corporación de Municipalidades de la República, COMURES, y los otros dos electos por la Asociación Nacional de la Empresa Privada ANEP. Establece además que la duración de estos cargos es de siete años,

pudiendo reelegirse un período más. (Ley intergral del agua, 2017) Con base en lo anterior, y considerando que el concepto privatizar tal y como se recoge en el Diccionario de la Real Academia: «transferir una empresa o actividad pública al sector privado». Se trata pues, no solamente de la venta de derechos de propiedad sobre las empresas públicas, o la puesta en el mercado de acciones que hasta ese momento pertenecían al sector público; sino que la propia definición incluye también las transferencias de actividades públicas al sector privado. (Sanz, 1998) La acción de permitir que en un sector que era competencia exclusiva del Estado intervengan otros actores nogubernamentales en la toma de decisión para la financiación, producción de bienes y prestación de servicios; es privatización. Entonces, si la ANEP puede nombrar 2 de los 4 directores de la junta directiva de la autoridad hídrica, se puede afirmar que lo que se está planteando es una PRIVATIZACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN DEL AGUA, privatizar no necesariamente se limita a la venta de empresas públicas. La privatización supone disminuir el grado de influencia del Estado. Contrario a lo que varios diputados del partido ARENA han manifestado recientemente en diferentes medios de comunicación que “no hay intentos de privatizar el agua”. Queda entonces en evidencia que este argumento es falso y que ciertas fracciones políticas buscan favorecer sectores empresariales cuyo interés es lucrarse de la Res pública. O deberíamos preguntarnos ¿qué hace un ente privado administrando un recurso público? Es nuestra responsabilidad entonces, como estudiantes de la única universidad pública en El Salvador, educados gracias a la recaudación del pueblo salvadoreño, defender la administración de los recursos de este país, y mucho más de un recurso vital como es el agua. Nuestro compromiso debe ser con la población, no con autoridades universitarias ni con partidos políticos, si no, con ese pueblo al que debemos nuestra educación superior.

¡ESTUDIO Y LUCHA!
Referencias
La Prensa Gráfica. (15 de junio de 2017). Partidos de derecha proponen ley del agua. La Prensa Gráfica.
Ley intergral del agua. (junio de 2017). San Salvador .
Real Academia Española. (2018). Diccionario de la Lengua Española.
Sanz, A. (1998). Las privatizaciones. Algunos aspectos generales. Cuadernos de Relaciones Laborales, 20.

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ESTUDIANTES Y NACIÓN

Por Jaime Orlando Mancía Gómez

Secretario de Asuntos Académicos de la Asociación General de Estudiantes de Ingeniería y Arquitectura “Silvia Estela Ayala” ASEIAS.

A pocos días para cerrar el año 2017, nuestro país vive un panorama político interesante y hasta cierto punto sugestivo en cuanto a los nuevos escenarios y sus actores ante la llegada de los comicios electorales del 2018 y 2019, legislativo y ejecutivo respectivamente. El año nuevo sin duda será muy entretenido para los salvadoreños, los tradicionales medios de manipulación arreciarán el bombardeo mediático y la farándula política no será la excepción, además el mundial de Fútbol en Rusia “al que no fue invitada nuestra selección” como el opio de la sociedad moderna.

Pero, ¿cuál será el rol de los jóvenes en este acontecer político? teniendo en cuenta que los jóvenes somos un sector muy numeroso en la sociedad, al que los institutos políticos y las campañas tienen en la mira. Ya están dando de qué hablar las figuras políticas tradicionales y las “nuevas”, no tan tradicionales; ya muchas casas encuestadoras, analistas y la sociedad en general se atreven incluso a dar nombres de ganadores y perdedores. Esto es normal pues sabemos que éstas opiniones están orientadas a marcar una tendencia mediática sobre tal situación. Pero en realidad, ¿cuáles son los argumentos que tiene nuestra sociedad para tomar una decisión y dar una opinión política acerca del rumbo de nuestro país?

Como sector estudiantil tenemos la responsabilidad de ser críticos a la realidad nacional y señalar, para bien o para mal, las acciones políticas que impulsan los diferentes órganos que conforman el estado; pero dicha crítica debe ser objetiva y propositiva. Un "meme" en redes sociales no puede ser un elemento de juicio para emitir una opinión al respecto. Todos debemos informarnos bien antes de opinar, especialmente los estudiantes universitarios, y no ser víctima de campañas mediáticas que nos asechan día y noche, principalmente a los jóvenes mediante las redes sociales. Debemos estar claros que nuestro país necesita un proyecto de nación con soluciones reales a los problemas de la sociedad salvadoreña, más que soluciones políticas, estas deben ser evaluadas desde el punto de vista técnico, científico, social, económico e ideológico.

Como estudiantes de Ingeniería y Arquitectura sabemos que construir y evaluar un proyecto no es una tarea sencilla, y deben tomarse encuentra muchos factores que le dan viabilidad y factibilidad a las propuestas, y la política no debe descartar eso.

Es de suma importancia que nos ocupemos e involucremos en los temas de coyunturas en nuestro país, si no lo hacemos, alguien más lo hará, y definitivamente la realidad nacional necesita estudiantes, futuros profesionales, pensantes, con criterio, con una idea clara de nación, de donde estamos viviendo, de donde queremos vivir; y esa responsabilidad es con la que cargamos los actuales jóvenes estudiantes.

ASEIASUES

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COMUNICADO 41 CONMEMORACIÓN DE LA MASACRE ESTUDIANTIL DEL 30 DE JULIO DE 1975

POR: LAS ASOCIACIONES Y ORGANIZACIONES QUE FORMAN PARTE DE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL DE LA UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR.

En el contexto de la Conmemoración de los Héroes y Mártires de la masacre del 30 de Julio de 1975.

MANIFESTAMOS:

I.          Nuestra satisfacción por celebrar un año más el día del estudiante de la Universidad de El Salvador.

II.        Que según el artículo 82 G del Reglamento de la Ley Orgánica de la UES, el Alma Máter reconoce la fecha 30 de julio de cada año, como el día de los estudiantes que conformamos la corporación universitaria; tal artículo menciona que la institución proveerá los recursos económicos para que se promuevan actos socio culturales en conmemoración de esta fecha.

III.      El Repudio ante los acontecimientos ocurridos en 1975, ya que, el 25 de julio de 1975 las fuerzas militares de ese entonces, al mando del presidente Arturo Armando Molina, intervinieron el centro universitario de occidente de la Universidad de El Salvador, para evitar la realización del tradicional show bufo, que los estudiantes desarrollaban cada 26 de julio, en los cuales ridiculizaban al gobierno.

Esta intervención evitó que los estudiantes salieran ese día; por ello en protesta el 30 de Julio de 1975, los estudiantes del campus central organizan una marcha, que parte de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales hacia el parque Libertad. Los estudiantes que marchaban de forma pacífica, fueron masacrados en las inmediaciones del puente a dos niveles, ubicado sobre la 25 Avenida norte, hoy calle Mártires del 30 de julio, en los alrededores del seguro social.  Esto con el objeto de silenciar la voz del movimiento estudiantil organizado de la UES.

IV.      Nuestra solidaridad y profundo sentir con los familiares de las y los estudiantes, tanto de la Universidad de El Salvador como de los compañeros de educación media,  quienes de forma heroica se levantaron en protesta ante la represión de los cuerpos de seguridad y el gobierno de la época.

V.        La atenta invitación a formar parte, de las actividades conmemorativas de los héroes y mártires de la masacre del 30 de julio de 1975; pues de esta manera al recordar a los caídos producto de tal acto de barbarie, ellos vivirán para siempre en la memoria de sus familiares, amigos, sobrevivientes y miembros de la corporación universitaria (Estudiantes, Profesores, Autoridades y Personal Administrativo) que se unen a las actividades en honor a su muerte.

VI.      Nuestro deseo por el reconocimiento del poder estudiantil a través, de las organizaciones estudiantiles dentro de la Universidad de El Salvador, puesto que, los estudiantes somos la razón de ser de la misma; y retomando las palabras de nuestro rector mártir Félix Ulloa, “La Universidad no son los edificios, la Universidad existirá mientras exista el demus universitario, es decir, mientras sus profesores, estudiantes y trabajadores a pesar de la represión, las amenazas a muerte y la cárcel, decidan continuar dándole vida a la ciencia y a la cultura, en estos días aciagos…”

VII.    El deseo colectivo de crear en los estudiantes universitarios de las nuevas generaciones, el espíritu de pertenencia, con el movimiento estudiantil organizado y con la Universidad de El Salvador, mediante el rescate de la memoria histórica del alma máter, ya que la organización estudiantil universitaria a lo largo de la historia revela, que es la responsable de los grandes cambios y las transformaciones que son necesarias, tanto en el ámbito social, económico, político de este país. Por ello la importancia que el movimiento estudiantil se mantenga unido, consolidado ante las dificultades de nuestra universidad y de la sociedad, como un ente crítico y regulador de cambios.

VIII.  El deseo de la conformación de la Asociación General de Estudiantes de la Universidad de El Salvador (AGEUS), que permita una reivindicación y consolidación del movimiento estudiantil organizado de la UES, que genere un aporte científico, crítico, realista, humanista y político a los movimientos sociales de El Salvador.

IX.      Nuestra postura de inconformidad ante la deuda que el gobierno a lo largo de la historia ha tenido a nivel presupuestario con la UES, ya que los recursos financieros son insuficientes en cada Facultad y esto es lo que diferencia a la única universidad de derecho público de las demás universidades en nuestro país. El fin de la UES, es formar estudiantes sin buscar un beneficio económico o un rédito por brindar conocimiento a los educandos que ingresan a formar parte de esta. La situación financiera actual del alma máter, limita que rubros como la proyección social y la investigación científica, se vean limitadas por falta de fondos para la adquisición de equipos de última generación, la acreditación y equipamiento de los laboratorios y centros de investigación científica de cada facultad de la UES; ya que a través de la creación de nuevos conocimientos se puede brindar solución a diversidad de problemas que aquejan a la población de nuestro país.

X.        La invisibilización que se da por parte de los grandes medios de comunicación (radio, prensa y televisión) de este país, a la voz crítica de los miembros de la corporación universitaria en asuntos de interés nacional, tanto Estudiantes y Autoridades.

XI.      La preocupación y condena por parte de todos los estudiantes de la UES, ante el actual problema de seguridad ciudadana, la ola delincuencial, que ya ha cobrado innumerables vidas de compañeros estudiantes, y que ha coartado las aspiraciones profesionales y deseos de superación de otros.

XII.    Que nos desligamos ante los actos de desorden público y de daño a la propiedad privada, por parte de Pseudoestudiantes y personas ajenas a las Organizaciones Estudiantiles reconocidas en la Universidad de El Salvador; pues somos conscientes que la pinta y pega de consignas, son métodos válidos de manifestación, pero al mismo tiempo, somos empáticos con los cientos de trabajadores responsables de limpiar y retirar las consignas plasmadas en los bienes muebles e inmuebles que se encuentran al paso en las manifestaciones y marchas.

POR LO CUAL EXIGIMOS:

I.                    Enérgicamente al Estado Mayor que, en el marco del cuadragésimo primer conmemoración de la masacre de los héroes y mártires del 30 de Julio de 1975, se esclarezca, se deduzcan los responsables y autores intelectuales de tales hechos de violencia, y represión al movimiento estudiantil organizado, a quien la milicia atacó a traición. Y más hoy que La Sala de lo Constitucional de la Corte Suprema de Justicia de El Salvador ha dado un primer paso para esclarecimiento de los crímenes cometidos por los regímenes militares del pasado, declarado el miércoles 13 de julio de los corrientes, inconstitucional la Ley de Amnistía que en 1993 perdonó crímenes cometidos durante la guerra civil que asoló al país entre 1980 y 1992. Esto debido a que se considera que La Ley de Amnistía General para la Consolidación de la Paz de 1993 es "contraria al derecho al acceso a la Justicia, a la tutela judicial o protección de los derechos fundamentales".

II.                  Que nunca se repita un acto de barbarie similar, de opresión y violencia, en el cual se quiera silenciar la voz crítica y rectora de los estudiantes de la UES.

III.                Que nunca más ocurra una intervención de los cuerpos de seguridad, tanto en el campus de la sede central, facultad Multidisciplinaria Occidental, oriental

y paracentral de la UES, violentando de esta manera el respeto a la autonomía de la de la Universidad.

IV.                Un refuerzo presupuestario focalizado para la UES, el cual no sólo sea utilizado para el pago de salarios, bonos, pasivos laborales de empleados; si no también invertir en mejorar la calidad académica de los educandos, invertir en proyección social, investigación, desarrollo de la ciencia y la tecnología, todo en favor de la sociedad y de los que conformamos la comunidad estudiantil de la UES.

V.                  Una reforma de la legislación universitaria que permita disminuir la burocratización de los procesos y trámites académicos en la UES, y la actualización y reforma de los planes de estudio de cada una de las carreras impartidas en el alma máter.

¡COMPAÑEROS CAÍDOS EN LA LUCHA, HASTA LA VICTORIA SIEMPRE!… ¡PORQUE EL COLOR DE LA SANGRE JAMÁS SE OLVIDA, LOS MASACRADOS SERÁN VENGADOS!… ¡POR NUESTROS CAÍDOS JURAMOS VENCER!

Héroes y Mártires del 30 de Julio de 1975.

 Ciudad Universitaria, 22 de Julio de 2016.

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POR LA DEFENSA DE LA AUTONOMÍA DE LA UES

Por: MOVIMIENTO ESTUDIANTIL ORGANIZADO DE LA UES

A LA  COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y AL PUEBLO SALVADOREÑO EN GENERAL, COMO MOVIMIENTO ORGANIZADO DE LA UES, POR EL DERECHO DE TODOS LOS MIEMBROS QUE CONFORMAMOS NUESTRA ALMA MATER PARA ELEGIR NUESTRAS AUTORIDADES UNIVERSITARIAS PERIODO 2015-2019.

MANIFESTAMOS:

I.        Que la Universidad de El Salvador se rige por los principios de la Autonomía y el cogobierno de la reforma de Córdoba de 1918.

II.      Que la Constitución de La República en su Art. 61 Establece: “La educación superior se regirá por una ley especial. La Universidad de El Salvador y las demás del Estado gozarán de autonomía en los aspectos docente, administrativo y económico”, producto de ello, la Ley Orgánica de la UES fue decretada por la Asamblea Legislativa el 29 de abril de 1999 y en este mismo cuerpo normativo establece en su artículo 16 que “La Asamblea General Universitaria será el máximo organismo normativo y elector de la Universidad…”.

III.    Que la Asamblea General Universitaria (AGU), ha elegido de forma democrática para la gestión 2015-2019, 11 decanos, 11 vice-decanos y Defensora de los Derechos Universitarios; y que debido a procesos impugnativos de Ley en lo que concierne al cargo de rectoría, vice-rectorías, autoridades de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente y Fiscal de la UES, aún no se han podido elegir estos cargos.

IV.    Que la AGU luego de resolver a favor la solicitud de nulidad del proceso eleccionario del sector profesional no docente de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, por haberse constatado irregularidades tales como la exclusión de asociaciones profesionales que históricamente han participado en el proceso eleccionario interno de la UES y que incluso tienen representación en los actuales órganos de gobierno universitario como Juntas Directivas (JD) de Facultades y Asamblea General Universitaria (AGU), y al contratarse la manipulación por parte del secretario de la AGU (claro activista de MIUES), quien oculto los padrones a conveniencia de su candidata y el encubrimiento por omisión en su tarea de investigación y descubrimiento de la verdad por parte del anterior Fiscal General de la Universidad de El Salvador.

V.      Que como efecto de la declaratoria de NULIDAD de las elecciones antes detalladas, se convoca a repetir las elecciones de acuerdo al artículo 58 del Reglamento Electoral de la UES,  sometiéndose de manera voluntaria la Ex candidata Msc. Ana María Glower de Alvarado, proceso en el cual resultó ganador el Msc. Roger Armando Arias, existiendo un empate en el sector profesional no docente a nivel general en la UES (5 a 5 votos de calidad entre Glower y Arias),obligando a la AGU promover un desempate, para definir el candidato del sector profesional no docente en la única Facultad donde no se había obtenido voto de calidad favorable para ningún candidato, teniendo que definirse en las urnas de dicho sector en  la Facultad Multidisciplinaria Paracentral,  evento electoral más auditado y observado del proceso consultivo que arrojo como ganador al Msc. Roger Armando Arias, producto del cual se convirtió automáticamente en el candidato General de todo el sector profesional no docente de la UES.

VI.    Que la Msc. Glower atenta contra nuestros principios y derechos adquiridos con sangre universitaria vulnerando nuestra casa de estudios al presentar un Amparo ante la Sala de lo Constitucional, queriendo imponer su candidatura al cargo de Rector sin el apoyo real de la Comunidad Universitaria, pues esta se representa en la AGU, que es el órgano representativo y supremo de la UES en materia normativa y electora, así como máximo para la interpretación de los fines de la misma, organismo que la ha electo en el pasado como Decana y Vicerrectora Académica, compitiendo también con otros universitarios que aceptaron los resultados y no maniobraron con esas medidas desesperadas.

VII.  Que luego de un arduo proceso lleno de controversias y señalamientos se somete al pleno de la AGU, las candidaturas a Rector el día viernes 29 de Abril de 2016, la ex candidata Msc. Glower tenía dos rondas para desplazar al candidato Msc. Arias, pero este le aventajó significativamente en esas dos rondas quedando como candidato único el Msc. Arias.

VIII.         Que en nuestro país este proceso democrático para elegir autoridades solo se practica en la Universidad de El Salvador y en las demás universidades públicas de la región representada en el CSUCA que se rigen por el principio del cogobierno de la reforma de Córdoba de 1918, ejercicios democrático que no realiza NINGUNA UNIVERSIDAD PRIVADA en nuestro país.

IX.    Que maliciosamente y por extraña casualidad el día viernes 6 de mayo la Prensa Gráfica publica de manera amarillista TRES páginas dedicadas a oscurecer la verdad de nuestro proceso libre y democrático con autonomía constitucional. Ese mismo día por la tarde  la Sala de lo Constitucional toma la medida cautelar para que la AGU suspenda la elección de las candidaturas a rectoría de la Msc. Glower y Msc. Arias, violentando sistemáticamente los tiempos de procedencia de la misma porque ambas candidaturas ya habían sido conocidas y votadas una semana anterior en el Pleno de la AGU.

Por cuanto denunciamos este nuevo método de intervención a nuestra universidad, que ya en el pasado de forma similar ha sufrido otro tipo de intervenciones militares, administrativas, recortes presupuestarios, etc.

EXIGIMOS:

1)      A la Asamblea General Universitaria (AGU), al Consejo Superior Universitario, a la Defensoría de los Derechos Universitarios, a la Procuraduría para la Defensa de los Derechos Humanos, se pronuncien mediante un comunicado oficial en contra de la medida cautelar que violenta nuestra autonomía y retrasa la elección de nuestros funcionarios que aún están pendientes de ser electos.

2)      A la Unión de Universidades de América Latina (UDUAL), Consejo Superior Universitario Centro Americano (CSUCA), Organización Continental Latinoamericana y Caribeña de Estudiantes (OCLAE), se pronuncien por el irrespeto a la autonomía de las universidades de nuestra región y en especial el ataque a la UES.

3)      A la comunidad universitaria a vigilar y defender la autonomía, en lo relativo a elegir de manera libre, autónoma y democrática las autoridades de nuestra Alma Mater.

4)      A la ex candidata que respete la institucionalidad de nuestra prestigiosa casa de estudios y la legislación que ella misma legitimó desde el momento que participó voluntaria y conscientemente, a sabiendas que los sectores proponen candidaturas pero la AGU elige las autoridades por cuanto debe respetar la decisión del máximo cuerpo representativo y colegiado de la Comunidad Universitaria.

5)      A la Sala de lo Constitucional que no intervenga en nuestra autonomía universitaria, derecho ganado a lo largo de nuestra heroica e histórica lucha, por lo que fue reconocida en la constitución, de la misma forma le hacemos el llamado a no prestarse al juego político apadrinado por la manipulación mediática de los medios masivos de comunicación propiedad de la oligarquía.

6)      A los malos hijos del Alma Mater: Dra. María Isabel Rodríguez, Ing. Rufino Quezada, Ing. Mario Roberto Nieto Lovo, Ministros de Gobierno actual: Ing. Canjura, Dr. Espinoza y grupos oscuros internos y externos que están financiando campañas de acoso, amenazas y compra de voluntades que lesionan la autonomía de la UES, se retiren de nuestro proceso autónomo y democrático

7)      A los futuros candidatos presidenciales de ARENA y GANA se abstengan de seguir financiado por medios directos o indirectos como empresas y presta nombres el proyecto que pretende desestabilizar a la UES.

¡CONTRA EL OPORTUNISMO! ¡UNIDAD Y LUCHA! ¡NO PASARAN!

Juventud Odontológica Salvadoreña (JOS),

Asociación de Estudiantes de Ciencias Naturales y Matemática (ASECINMA),

Asociación General de Estudiantes de Ingeniería y Arquitectura “Silvia Estela Ayala” (ASEIAS),

Asociación de Estudiantes de Ciencias Agronómicas “Carlos Borromeo Najarro” (ASECAS),

 Asociación General de Estudiantes de la Facultad Multidisciplinaria de Occidente (AGEFMO),

Asociación de Estudiantes de la Escuela de Tecnología Médica de la Universidad de El Salvador (ASETEM),

Asociación de Estudiantes de Psicología (ASEPS), Asociación de estudiantes de Educación Paulo Freire (AECEP),

Asociación Estudiantil para el Desarrollo Universitario (AEDU), Frente Universitario Roque Dalton (FURD),

Convergencia, Círculos Juveniles 30/75,  Unión de estudiantes es de Relaciones Internacionales (UERI), Vanguardia Estudiantil

Fuerza Estudiantil Salvadoreña “Jorge Arias Gómez” (FES), Brigadas Revolucionarias de Estudiantes salvadoreños (BRES),  

Bloque Popular Estudiantil (BPE),  Bloque Revolucionario Estudiantil Anastasio Aquino (BREA), Unión Progreso, Democracia (UPD).

Ciudad Universitaria, 13  de Mayo de 2016

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Reencuentro de Acercamiento entre Organizaciones Hermanas

Por Ing. Mauricio Velázquez Paz 
Ex-presidente de ASIA 

Miembros de la Asociación Salvadoreña de Ingenieros y Arquitectos ASIA, se reúnen con la junta directiva de Asociación de Estudiante de Ingeniería y Arquitectura (ASEIAS) de la UES. El encuentro revistió de un carácter histórico dado que entre los representantes de ASIA se encontraban miembros fundadores de las Asaciones Estudiantiles por Escuelas de la FIA de la Universidad de El Salvador.

22 de marzo de 2014, San Salvador.  La convocatoria de la cita fue a la 2:00 p.m. y tuvo como escenario el aula No. 2 de ASIA, sitio al que concurrieron la Junta Directiva de la ASEIAS  encabezada por su secretario general Br. Fredy Delgado y representantes de ASIA entre ellos el Dr. Mauricio Barrios, Vicepresidente; Ing. Jorge Moreira, Protesorero y los ingenieros Carlos Alfredo Zaldaña, Héctor Mauricio Garay y Mauricio Velásquez Paz miembros del Comité de Defensa Gremial (CDG).

Los puntos abordados en la reunión básicamente giraron en torno a tres temas: establecimientos de mecanismos para el acercamiento de ambas organizaciones, el fortalecimiento del Capítulo Estudiantil de ASIA y la cooperación en la organización de eventos estudiantiles y profesionales. Producto de los temas abordados surgieron los siguientes compromisos: la creación de una Comisión de enlace y seguimiento, por ASIA hacer llegar los lineamientos y perfiles de los miembros que conformarán el Comité Estudiantil de ASIA y por ASEIAS presentar los temas de las ponencias a presentar el 26 julio del corriente año, en el marco del desarrollo de las actividades de la semana ASIA 2014.

El encuentro se desarrolló en un ambiente de cordialidad y camarería, donde hubo espacio para recordar los tiempos de fundación de las asociaciones estudiantiles por escuelas en los años 80’s y hasta para recordar viejas consignas vitoreadas en la época como la clásica “esta es la U, esta es la U….”.

 “Hacia la Unidad con Dignidad y Solidaridad”

Comte de la Unidad Profesional para la Defensa Gremial

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"POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LOS ESTUDIANTES CONOZCAN SUS DERECHOS Y DEBERES"

Por: FREDY DELGADO

Secretario General de ASEIAS

Más de alguna vez has escuchado a compañeros de la U que han tenido algún tipo de problema administrativo o académico, desde un problema sencillos hasta un problema más complejo, pero que por muy sencillo que parezca no deja de ser una violación a los derechos de los estudiantes. Algunos de estos  problemas son tan frecuentes que ante la óptica estudiantil pareciera normal que sucedan. Lo cual no es así o no deberían de suceder en una institución de educación superior.

Entre algunas situaciones más frecuentes de violación a los derechos de los estudiantes podemos mencionar:

1.      EN EL ÁMBITO ADMINISTRATIVO no son atendidos cordial y respetuosamente o con poca eficiencia sobre los trámites que necesitan realizar.

2.      EN EL ÁMBITO ACADÉMICO se les vulneran los derechos en los procesos evaluativos, a que se les entreguen los instrumentos evaluativos, que se publiquen oficialmente las notas de acuerdo a los tiempos establecidos en la legislación así como también la resolución de las evaluaciones, a que se les ilustre de cómo ejercer peticiones en tiempo y forma de revisión de calificación ya sea de forma ordinaria o extraordinaria, a pedir una prueba diferida por causas legales o incluso a retirar una materia. Acoso sexual, discriminación por su ideología política, por su aspecto personal, por su orientación sexual, etc.

Cuando ocurren estos problemas genera una condición totalmente desfavorable para el estudiante, debido a que la legislación universitaria está diseñada para sobreproteger a los docentes y administrativos, aparte que los procesos de denuncia son muy engorrosos y tardados.

Pero, ¿por qué pasa esto? ¿qué podemos hacer? ¿cómo lo podemos evitar? eso es lo que pretendemos explicarte en este artículo y no precisamente señalar a los docentes y administrativos como los malos de la película, al menos no en todos los casos, pues también como estudiantes debemos asumir con mucha responsabilidad el rol que nos toca y parte de eso es conocer y defender nuestros derechos, asi también cumplir con  nuestros deberes.

Algunas de las razones por las que hay un desconocimiento entre la comunidad estudiantil.

1.      la Universidad carece de un proceso de inducción y ambientación universitaria mediante el cual te expliquen cómo funciona la universidad.

2.      desinterés de los estudiantes en conocer cuáles son los reglamentos a los cuales se ven comprometidos a cumplir una vez es admitido y a cuales unidad puedes acudir en caso de que se te violen tus derechos para iniciar un proceso de denuncia.

3.      Existen algunos sectores de la comunidad universitaria apáticos a divulgar los derechos y deberes de los estudiantes, porque entre menos conoces tus derechos como estudiante eres más fácil de dominar y de callar.

4.      Poca divulgación de parte del movimiento estudiantil organizado.

En la medida que la comunidad estudiantil conozca sus derechos y deberes estarán consientes  de la relación académico administrativa que tiene con la UES la cual está supeditada al respeto mutuo en relación a sus autoridades, personal docente y administrativo y con sus compañeros/as estudiantes. Así como también si no gozan de ese respeto, puedan identificar las situaciones que le están vulnerando sus derechos.

En respuesta a esto la ASEIAS desde inicios del 2015 lanzo una campaña permanente para divulgar entre la comunidad estudiantil LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES mediante la entrega de 4000 separadores en ese año. Puedes acercarte al local de la asociación y tomar un bonito separador que aparte de ser muy útil, es una herramienta de defensa en el caso que alguien te viole tus derechos.

Puntualizando: La Ley Orgánica de la Universidad de El Salvador establece en su artículo 41 y 42  los derechos y deberes del estudiante, esto es lo mínimo que debería saber un estudiante universitario.

Derechos de los estudiantes

Art. 41. - Son derechos de los alumnos:

a)   Recibir la enseñanza que corresponde impar­tir a la Universidad de acuerdo con los planes y programas de estudio, con el fin de alcanzar la excelencia académica;

b)   Asistir y participar en los actos culturales universitarios que organice la Universidad;

c) Obtener diplomas, constancias, certificados, títulos y grados académicos que la Universidad otorga, previo cumplimiento de los requisitos correspondientes;

d)   Gozar de libertad de reunión, asociación y expresión en los términos previstos por la legis­lación universitaria;

e)   Recibir la información respecto a becas, pre­mios y menciones, nacionales e internacionales y demás estímulos a que se hagan acreedores; así como, recibir el apoyo correspondiente para desarrollar proyectos académicos y culturales en forma individual o colectiva;

f)   Elegir y ser electos representantes de sus respectivas unidades académicas, en los térmi­nos establecidos por la legislación universitaria;

g)   Denunciar ante las instancias correspon­dientes, cuando el nivel y la calidad académica de los profesores que dicten los cursos no co­rresponda a la excelencia académica, observan­do los procedimientos establecidos en los respec­tivos reglamentos;

h)  Gozar del respecto que merecen como univer­sitarios por parte de autoridades, profesores y personal administrativo de la Universidad;

i)  Ser atendidos oportuna y eficientemente en los trámites escolares y administrativos que soliciten;

j)   Contar con una bolsa de trabajo para los egre­sados, encargada de procurar su incorporación al mercado de trabajo profesional;

k)  Contar con las condiciones y servicios de apoyo académico adecuados para el desempeño de sus actividades;

l)   Contar con la asesoría de la Defensoría de los Derechos de los miembros de la Universidad, cuando considere afectados o transgredidos sus derechos; y

m) Demandar ante las autoridades e instancias respectivas su intervención conforme a las fa­cultades que le confiere la legislación universi­taria, cuando haya acciones que lesionaren o atentaren contra su dignidad o sus derechos.

Deberes de los estudiantes

Art. 42. - Son obligaciones de los alumnos:

a) Respetar a todos los miembros de la comu­nidad universitaria y cumplir las disposiciones que rigen la vida académica de la Universidad, de acuerdo con lo que establece la legislación universitaria y demás leyes de la República;

b) Asistir regularmente a sus clases y cumplir con las actividades académicas inherentes a los planes y programas de estudio de la Universidad;

c)  Mantener y acrecentar el prestigio de la UES dentro y fuera de sus instalaciones;

d)  Cumplir con el Servicio Social; y

e)   Contribuir al cuidado y la preservación del patrimonio universitario.

“Estudio y Lucha”

“Hacia la libertad por la Cultura”

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¿PORQUE ESTUDIAR Y PREPARARNOS PARA EL FUTURO?

Por: FREDY DELGADO

Secretario General de ASEIAS

Foto: 1er concurso de fotografía del día del estudiante de Ingeniería y Arquitectura /Por Memo Fuentes

Cuando habla de prepararse para el futuro en lo primero que se piensa es en estudiar una carrera universitaria. Estudiar es hoy en día es una etapa indispensable en proceso de desarrollo del joven del siglo XXI principalmente en nuestra sociedad, pues es también una forma de socializar con la imperante revolución científica tecnológica que día a día traza nuevos retos y desafíos.

Estamos inmersos en una sociedad globalizada, donde se habla de los mercados mundiales, donde se habla de un crecimiento económico el cual parece no tener un límite, donde se habla del libre mercado, en fin, donde pareciera que ya no existen barreras. Pero también estamos inmersos en una sociedad donde ya no basta solo saber leer y escribir, ahora tienes que conocer los usos y aplicaciones de la tecnología digital y por lo menos saber un segundo idioma. Es decir nos compromete a tener una formación interdisciplinaria.

Y aun así, no tener la garantía conseguir un trabajo, pero si tener un abanico de oportunidades más amplio en el cual tarde o temprano podrás insertarte en el mercado laboral. Porque al final es así, al graduarte eres un producto más en el mercado esperando ser consumido por el mismo mercado o tener la valentía de iniciar tu propia empresa para lo cual la U no te prepara. Esta última opción es aún más difícil si no tienes el capital para insertarte en un mercado que está basado en la competencia despiadada, pero bueno así es la vida o mejor dicho así está diseñado el sistema que marca nuestra vida.

Pero el objetivo de estudiar debe ir más allá de conseguir un título, de anteponer tres letras a nuestro nombre, de recibir un bien material, de ganar dinero,  de complacer a nuestros padres, es el hecho fundamental de conocer, ser libres y ser felices con lo que hacemos.

Puntualizando ¿Por qué debemos estudiar?

1. Estudiar para interpretar objetivamente los fenómenos que suceden en la realidad.
2.   Estudiar para ser más responsables con el uso y aplicación de las nuevas tecnologías y ponerlas al servicio de las grandes mayorías, pero no para ser esclavos de ella si no para contribuir a una mejor calidad de vida. 
3. Estudiar para ser conscientes y valorar los recursos naturales que el mundo posee y hacer un uso racional de estos.
4. Estudiar para poner al servicio de los demás, nuestras virtudes y nuestras habilidades, de forma ética, responsable, honesta, es decir de forma profesional.
5. Estudiar no para ser profesionales que se crean estar por encima de aquel que no pudo estudiar, sino para ser los ciudadanos más consientes entre los  consientes y reconocer que compartimos la misma acera, la misma calle, la misma plaza, el mismo parque, la misma cuidad, el mismo planeta.
6. Estudiar para ser libres, libres de alienación, libres del consumismo, libres de las campañas mediáticas de los medios de comunicación, libres de pensamiento.
7. Estudiar para  aprender a dudar, investigar y ser más culto ante el mundo cambiante de hoy en día.
8. Estudiar para ser felices haciendo lo que nos gusta a manera de lograr nuestra autorealización como seres humanos.
9. Estudiar para contribuir desde nuestro desarrollo personal con nuestra familia,  con la comunidad, con el país.
10. Estudiar para comprender, crear, tomar consciencia  y contribuir a transformar y profundizar los cambios en las estructuras de injusticia del país.

En conclusión debemos estudiar para ser agentes de cambio en la sociedad. Como decía Nelson Mandela " la educación es el arma más poderosa para cambiar el mundo". Históricamente los jóvenes y entre ellos los estudiantes son los que han impulsado los cambios más importantes en el mundo, posicionando a estos como la fuerza dinamizadora que la sociedades necesitan en sus procesos de cambios sociales, políticos y económicos.

Estudiar una carrera universitaria solo es una forma de prepararse para el futuro y puede ser una de las experiencias más enriquecedoras para nuestra vida.

Y tú ¿Por qué estudias?

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